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Puerto La Plata: En busca de la soberanía para la nueva provincia productiva que propone Kicillof

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En una jornada organizada por el Instituto IPeJuS y FUNDITRA, Horacio Tetamantti, Susana González, Guillermo Cara y Jorge Tesoreiro debatieron sobre la nueva etapa política, la soberanía y la importancia estratégica del puerto en la Región Capital.

El auditorio de la Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires fue el escenario para el encuentro organizado para repasar la historia del puerto y los desafíos en la etapa que viene. La diputada provincial, Susana González abrió la jornada:  «el puerto es parte de nuestra soberanía y es estratégico para la generación de empleo, de divisas para nuestra provincia y la nación. Esto hay que entenderlo en consonancia con el lugar del Astillero Río Santiago que ha sido atacado en estos cuatro años. Este debate es clave para levantar la Argentina después del 10 de diciembre».

Por su parte, Guillermo “Nano” Cara, Director del IPeJuS y concejal electo por el Frente de Todos, sostuvo que “hay que ver al puerto con una perspectiva regional, entendiendo la hermandad que tenemos en materia productiva. Es un motor para la generación de empleo,  de valor agregado de lo que producimos y una puerta al mundo. Es una oportunidad para mejorar el potencial que tenemos, avanzando hacia el desarrollo y el crecimiento. Desde el IPeJuS venimos trabajando con la Universidad Nacional de La Plata, con empresarios, con comerciantes y con sectores productivos para identificar cómo generamos empleo, con la preocupación por el gran crecimiento de la desocupación y la pobreza en nuestra ciudad. Esto tiene que ver con decisiones políticas y afortunadamente en esta nueva etapa, vamos a recuperar enormes volúmenes de soberanía porque el gobernador y el presidente entrante van a gobernar en favor de las mayorías».

Por último, el ingeniero naval Horacio Tetamantti, ex Subsecretario de puertos y vías navegables de la Nación, explicó que «hablar de la Ensenada de Barragán nos remonta a la disputa entre unitarios y federales, entre el país primarizado y el industrial. Los habitantes de este suelo son destinatarios de esa identidad histórica que se remonta al 1700».

A su vez señaló que «en este momento está en juego la autodeterminación, cuando el imperialismo viene por los recursos naturales. La manera más efectiva de explotar esos bienes que ellos tienen es imponer una logística extractiva y colonial. Por eso para nosotros el puerto es la posibilidad de construir un país soberano y con unidad. Por eso tenemos que ponerlo en el rol que le corresponde en este escenario. Si no se salva el puerto no se salva la Argentina. Tenemos que defender lo que es nuestro por historia, por geografía y por legalidad».

En el encuentro también estuvieron presentes el ex Ministro de Trabajo, Oscar Cuartango; el senador provincial Juan Manuel Pignocco; Rubén Barragán, presidente de la Cámara empresarial puerto La Plata; Francisco Banegas. Secretario General ATE Ensenada; Agustín Celli, concejal electo del Frente de Todos Berisso; Claudio Ali. Secretario adjunto del SUPA y Director del consorcio Puerto La Plata; Alejandro Sandez. Director Consorcio Puerto La Plata; Marcelo Joworski. Director General COPETRO  y Director Consorcio Puerto La Plata por la Unión Industrial La Plata; Julián Zaratiegui, ex presidente de la Cámara empresarial portuaria; y trabajadores de Astilleros Río Santiago.

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La Plata: el municipio suma la UNLP al control del Servicio Alimentario Escolar

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La Plata Servicio Alimentario

El intendente de La Plata, Julio Alak, y el ministro de Desarrollo de la Comunidad bonaerense, Andrés Larroque, firmaron un acuerdo con el decano de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Mauricio F. Erben, para fortalecer el Servicio Alimentario Escolar (SAE) y el Módulo Extraordinario para la Seguridad Alimentaria (MESA).

A partir de la rúbrica, que profundiza el trabajo articulado entre la Municipalidad y la casa de altos estudios, la facultad colaborará en la revisión de las ofertas que se realizan en la licitación de estos dos programas y desarrollará una herramienta informática para garantizar un mejor control administrativo de la mercadería entregada.

“Estamos muy felices porque firmamos un convenio muy importante a través del cual implementaremos acciones para mejorar el servicio alimentario escolar que recibimos gracias a la acción del ministro Larroque en la ciudad”, destacó Alak, al tiempo que valoró la labor de la cartera bonaerense y de la unidad académica y adelantó: «La Facultad va a hacer un control cuantitativo y cualitativo a los alimentos que reciben los niños”.

Asimismo, Larroque manifestó que “el Servicio Alimentario Escolar, junto al programa MESA, se han transformado en las columnas vertebrales para sostener la política alimentaria en la provincia de Buenos Aires, en un contexto de mucha dificultad. Esta inversión, que realiza el gobierno provincial, alcanza aproximadamente los $70 mil millones mensuales, lo cual implica un inmenso esfuerzo en un contexto de ahogo financiero por parte de la Nación”.

Por su parte, Erben explicó: “Equipos de la facultad irán a las escuelas a hacer un primer control de la calidad de alimentos que se recibe en los establecimientos; y por otro lado se realizará un control en laboratorio, donde se van a tomar muestras y a realizar estudios, ensayos, tanto físicoquímicos como bacteriológicos, acerca de la calidad y las condiciones sanitarias del alimento que se está entregando”.

LOS DETALLES DEL ACUERDO

La Municipalidad se encuentra gestionando actualmente las licitaciones públicas N°47 y N°48 tendientes a la contratación del SAE y el MESA para los establecimientos educativos públicos de gestión estatal de la ciudad.

En ese contexto, la Facultad elaborará y pondrá a disposición del Municipio una herramienta informática para facilitar el control administrativo de la mercadería entregada por los proveedores y colaborará en el seguimiento y el asesoramiento del servicio, proponiendo mejoras.

Asimismo, se verificarán las buenas prácticas de manipulación de los alimentos suministrados por los proveedores a las instituciones educativas a través de visitas presenciales a los espacios alimentarios de los establecimientos educativos y se monitoreará la calidad e inocuidad de los alimentos suministrados por los proveedores.

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Los municipales de La Plata cobraron con aumento y la suba alcanza el 140% en el año

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La Plata aumento municipales

Este viernes, el municipio de La Plata acreditó un nuevo incremento de haberes del 6% adicional sobre el sueldo de octubre dispuesto por la gestión del intendente Julio Alak.

De esta manera, el aumento de los salarios municipales otorgados este año alcanza al 140%. Así, el incremento de haberes está un 33% por sobre la inflación del corriente año.

Desde el inicio de la gestión actual los incrementos son acumulativos, dado que se aplican sobre los sueldos conformados de la última escala.

Cabe recordar que durante el Gobierno local anterior los salarios de los empleados municipales perdieron en un año más del 40% en relación a la inflación ya que no se ajustaban de acuerdo al aumento del costo de vida.

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La Plata: Alak y Sileoni anunciaron obras para 100 escuelas de La Plata y la “provincialización” de escuelas municipales

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escuelas La Plata

El intendente de La Plata, Julio Alak, y el titular de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense (DGCyE), Alberto Sileoni, anunciaron obras en un centenar de escuelas y firmaron un acuerdo que permitirá que la Provincia intervenga en instituciones municipales que iniciarán un proceso de «provincialización».

En esta primera etapa, serán más de 30 mil los estudiantes beneficiados y 80 los establecimientos intervenidos a partir del Fondo Educativo, mientras que se prevé sumar otros 20 próximamente. La licitación fue abierta por la Secretaría de Planeamiento, Obras y Servicios Públicos y tiene fecha de apertura de sobres el 6 de diciembre.

“Hoy estamos dando un paso importante en el mejoramiento de nuestro sistema educativo”, resaltó el mandatario platense, quien estuvo acompañado por el jefe de Gabinete, Carlos Bonicatto; la secretaria de Educación, Paula Lambertini; y la subsecretaria del área, Yamila Olariaga; entre otras autoridades.

“Con los fondos que provienen del Fondo Educativo, se hizo un relevamiento para evaluar cuáles establecimientos necesitaban mejoras con mayor rapidez y se elaboró un programa especial para hacer obras en 100 edificios, que es la base de un proceso licitatorio que está en marcha; el objetivo es ambicioso y nos pone felices”, agregó.

Por su parte, Sileoni expresó: “Nuestros pibes necesitan escuelas dignas, no tener frío en invierno ni calor en verano. Como Estado, tenemos que generar las condiciones para que los docentes hagan lo que saben hacer; ellos y las autoridades de cada institución son el corazón del sistema educativo”.

LAS OBRAS EN 100 ESCUELAS PLATENSES

Las obras previstas varían según la zona e incluyen distintas tareas, entre ellas la elaboración de contrapisos y revestimientos; la reparación de pisos, veredas, puertas, ventanas, cubiertas y techados; la limpieza de desagües cloacales; y la instalación de cerraduras, picaportes, inodoros y equipos de aire acondicionado.

También trabajos de pintura y carpintería; la extensión de la red de agua corriente; la colocación de matafuegos, cristales, espejos, vidrios, bicicleteros, bancos, cestos de residuos, macetones y señalética; la construcción de rampas de acceso para personas con discapacidad; entre muchas otras.

Las mismas se dividen en cuatro zonas, correspondiendo la primera de ellas a los siguientes establecimientos: EEP 17, ES 28, EE 536 y EET 2 (Villa Elisa); JI 928, EP 107 y EP 41 (José Hernández); EP 44, ES 15, EP 69, ES 42, JI 911, JI Islas Malvinas y JI 942 (City Bell); EP 92 y ES 37 (Joaquín Gorina); ES 59 y ES 75 (Gonnet); Escuela Pedagógica Municipal 1 El Rincón (El Rincón); Escuela Pedagógica Provincial 1 Extensión Algarrobas (Arturo Seguí).

La segunda abarca a estas instituciones: ES 34, EP 102, ES 13, ES 26, ES 46, EET 6 ext 0260, JI 901, EE 514, EE 526, EE 527, EE 531, JI Municipal 12 Dardo Rocha y EE 534 (casco urbano); EP 30, ES 50, EET 8 (Tolosa); ES 55, EET 5 (Villa Elvira); Casa del Niño A.M.A.D (Villa Castells); JI Municipal 6 Hugo Stunz (Ringuelet).

A la tercera zona la conforman estas entidades educativas: EP 27, EP 59, JI 975, EP 125, ES 81, JI Municipal 2, JI Municipal 11 Villa Montoro, Escuela Pedagógica Provincial 2 Barrio Jardín (Villa Elvira); EP 46 y ES 43 (Arana); EP 62 y ES 52 (casco urbano); JI 972, EP 72, ES 49, ES 3, Escuela Pedagógica Provincial 2 Extensión Los Hornos, ES de Adultos 456 (Los Hornos); ES 45 y EE 532 (Altos de San Lorenzo).

Finalmente, la zona 4 está integrada por las escuelas enumeradas a continuación: JI 930, EP 26, EP 57, EP 70, EES 38, Agraria 1 (Abasto); EP 28, ES 53, EP 83 (Los Hornos); EP 48, JI 927, JI 947 (Lisandro Olmos); EP 35 (Arana); JI 987, EP 75, ES 84, EE 569 (Melchor Romero); JI 990 y EP 77 (El Peligro).

EL CONVENIO

El convenio marco firmado entre Alak y Sileoni consiste en un plan de cooperación técnico-docente para ampliar y mejorar la oferta educativa del distrito en los distintos niveles y modalidades, conforme a los lineamientos de la política educativa vigente en la Provincia.

Al referirse al acuerdo celebrado con la dirección, el intendente Alak enfatizó: “Además de las obras, hoy firmamos un convenio importante con la Dirección General de Educación que nos va a permitir ir avanzando en la institucionalización de algunas partes del sistema educativo municipal para ir llevándolo de forma progresiva a una provincialización en algunos segmentos”.

En la misma línea, Sileoni, quien participó del acto junto a su gabinete, remarcó: “Venimos hoy a plasmar un convenio de cooperación técnica, docente, amplia, donde sin lugar a dudas se incluye de modo muy relevante un proceso que iniciamos de provincialización de escuelas muy emblemáticas de este distrito”.

En ese sentido, se prevé que la Dirección General de Educación y la Municipalidad determinen las condiciones para incorporar al sistema educativo provincial, de manera gradual y progresiva, el funcionamiento de instituciones educativas que dependan de la Comuna o se encuentren en funcionamiento en el ámbito de la misma.

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