Conectá con Nosotros

Octava Sección

Florencia Saintout: «Es necesario romper para siempre con este péndulo de construir y destruir el sistema científico»

Avatar

Publicado

el

La Directora Ejecutiva del Consejo de Coordinación con el Sistema Universitario y Científico, Florencia Saintout, participó junto al Gobernador de la Provincia, Axel Kicillof, de la apertura del ciclo de conferencias virtuales “Escenarios socio-productivos para la pospandemia», que se realizará durante jueves y viernes de manera virtual. El panel también tuvo la presencia del Ministro de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica de la Provincia, Augusto Costa; y del Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación, Roberto Salvarezza.

La actividad está prevista con cuatro paneles de especialistas en cada temática, compuestos por docentes universitarios, investigadores/as y científicos/as de las diferentes universidades y centros de investigación. La misma tendrá una dinámica de 15 minutos de exposición por cada disertante, que funcionarán como disparador para el debate posterior con el resto de los participantes.

Durante la apertura, Kicillof expresó: “No esperemos a ver cómo es el mundo después de la pandemia, empecemos a construirlo. El coronavirus contribuyó a exhibir las enormes desigualdades que caracterizan a los países emergentes, a la Argentina y a la Provincia”. Y agregó: “El Estado estuvo presente con diferentes programas para que no se detuviera la actividad científica sino que se redoblara y se focalizara a las áreas vinculadas con la pandemia”.

Al respecto, Saintout señaló: “Es necesario romper para siempre con este péndulo de construir y destruir el sistema científico. Implica pensar en más universidades y más universidad, conocimiento, trabajadores, enseñanza y extensión”. Y destacó: “El desafío sigue siendo cambiar el mundo, dejar de vivir en un lugar tan injusto. Hacer de la provincia un lugar más igualitario. Y para eso es necesario el fortalecimiento del sistema científico y universitario”.

Entre los principales disertantes y coordinadores/as de las temáticas estarán funcionarios y funcionarias de la Provincia de Buenos Aires como la Ministra de Trabajo, Mara Ruiz Malec; la Ministra de las Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual, Estela Díaz; el Viceministro de Salud, Nicolás Kreplak; la Presidenta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ana Franchi, entre otros.

En ese sentido, Costa destacó: “Esta crisis nos reveló la necesidad del trabajo coordinado entre los distintos sectores de la ciencia, la tecnología y la producción. El objetivo de este seminario es construir una agenda pospandemia a partir de estas experiencias”.

Por su parte, Salvarezza explicó: “La pospandemia puede ser muy diferente si se logra una vacuna o medios terapéuticos para trabajar sobre el virus que si no podemos avanzar y repetimos los circuitos de aislamiento o cuarentena. Sea cual sea el escenario, el enfoque de colocar al mundo productivo y a la realidad socioeconómica es muy importante”.

Entre otras cuestiones, los principales objetivos del ciclo son diagnosticar las capacidades de respuesta de los actores del sistema científico y tecnológico provincial frente a la emergencia COVID-19; así como también iniciar la discusión sobre las áreas estratégicas prioritarias para la política científica, tecnológica y productiva en la provincia de Buenos Aires de acuerdo al escenario de la pospandemia.

Continuar Leyendo
Haz clic para comentar

Leave a Reply

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Octava Sección

La Plata: el municipio suma la UNLP al control del Servicio Alimentario Escolar

Avatar

Published

on

La Plata Servicio Alimentario

El intendente de La Plata, Julio Alak, y el ministro de Desarrollo de la Comunidad bonaerense, Andrés Larroque, firmaron un acuerdo con el decano de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Mauricio F. Erben, para fortalecer el Servicio Alimentario Escolar (SAE) y el Módulo Extraordinario para la Seguridad Alimentaria (MESA).

A partir de la rúbrica, que profundiza el trabajo articulado entre la Municipalidad y la casa de altos estudios, la facultad colaborará en la revisión de las ofertas que se realizan en la licitación de estos dos programas y desarrollará una herramienta informática para garantizar un mejor control administrativo de la mercadería entregada.

“Estamos muy felices porque firmamos un convenio muy importante a través del cual implementaremos acciones para mejorar el servicio alimentario escolar que recibimos gracias a la acción del ministro Larroque en la ciudad”, destacó Alak, al tiempo que valoró la labor de la cartera bonaerense y de la unidad académica y adelantó: «La Facultad va a hacer un control cuantitativo y cualitativo a los alimentos que reciben los niños”.

Asimismo, Larroque manifestó que “el Servicio Alimentario Escolar, junto al programa MESA, se han transformado en las columnas vertebrales para sostener la política alimentaria en la provincia de Buenos Aires, en un contexto de mucha dificultad. Esta inversión, que realiza el gobierno provincial, alcanza aproximadamente los $70 mil millones mensuales, lo cual implica un inmenso esfuerzo en un contexto de ahogo financiero por parte de la Nación”.

Por su parte, Erben explicó: “Equipos de la facultad irán a las escuelas a hacer un primer control de la calidad de alimentos que se recibe en los establecimientos; y por otro lado se realizará un control en laboratorio, donde se van a tomar muestras y a realizar estudios, ensayos, tanto físicoquímicos como bacteriológicos, acerca de la calidad y las condiciones sanitarias del alimento que se está entregando”.

LOS DETALLES DEL ACUERDO

La Municipalidad se encuentra gestionando actualmente las licitaciones públicas N°47 y N°48 tendientes a la contratación del SAE y el MESA para los establecimientos educativos públicos de gestión estatal de la ciudad.

En ese contexto, la Facultad elaborará y pondrá a disposición del Municipio una herramienta informática para facilitar el control administrativo de la mercadería entregada por los proveedores y colaborará en el seguimiento y el asesoramiento del servicio, proponiendo mejoras.

Asimismo, se verificarán las buenas prácticas de manipulación de los alimentos suministrados por los proveedores a las instituciones educativas a través de visitas presenciales a los espacios alimentarios de los establecimientos educativos y se monitoreará la calidad e inocuidad de los alimentos suministrados por los proveedores.

Continuar Leyendo

Octava Sección

Los municipales de La Plata cobraron con aumento y la suba alcanza el 140% en el año

Avatar

Published

on

La Plata aumento municipales

Este viernes, el municipio de La Plata acreditó un nuevo incremento de haberes del 6% adicional sobre el sueldo de octubre dispuesto por la gestión del intendente Julio Alak.

De esta manera, el aumento de los salarios municipales otorgados este año alcanza al 140%. Así, el incremento de haberes está un 33% por sobre la inflación del corriente año.

Desde el inicio de la gestión actual los incrementos son acumulativos, dado que se aplican sobre los sueldos conformados de la última escala.

Cabe recordar que durante el Gobierno local anterior los salarios de los empleados municipales perdieron en un año más del 40% en relación a la inflación ya que no se ajustaban de acuerdo al aumento del costo de vida.

Continuar Leyendo

Octava Sección

La Plata: Alak y Sileoni anunciaron obras para 100 escuelas de La Plata y la “provincialización” de escuelas municipales

Avatar

Published

on

escuelas La Plata

El intendente de La Plata, Julio Alak, y el titular de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense (DGCyE), Alberto Sileoni, anunciaron obras en un centenar de escuelas y firmaron un acuerdo que permitirá que la Provincia intervenga en instituciones municipales que iniciarán un proceso de «provincialización».

En esta primera etapa, serán más de 30 mil los estudiantes beneficiados y 80 los establecimientos intervenidos a partir del Fondo Educativo, mientras que se prevé sumar otros 20 próximamente. La licitación fue abierta por la Secretaría de Planeamiento, Obras y Servicios Públicos y tiene fecha de apertura de sobres el 6 de diciembre.

“Hoy estamos dando un paso importante en el mejoramiento de nuestro sistema educativo”, resaltó el mandatario platense, quien estuvo acompañado por el jefe de Gabinete, Carlos Bonicatto; la secretaria de Educación, Paula Lambertini; y la subsecretaria del área, Yamila Olariaga; entre otras autoridades.

“Con los fondos que provienen del Fondo Educativo, se hizo un relevamiento para evaluar cuáles establecimientos necesitaban mejoras con mayor rapidez y se elaboró un programa especial para hacer obras en 100 edificios, que es la base de un proceso licitatorio que está en marcha; el objetivo es ambicioso y nos pone felices”, agregó.

Por su parte, Sileoni expresó: “Nuestros pibes necesitan escuelas dignas, no tener frío en invierno ni calor en verano. Como Estado, tenemos que generar las condiciones para que los docentes hagan lo que saben hacer; ellos y las autoridades de cada institución son el corazón del sistema educativo”.

LAS OBRAS EN 100 ESCUELAS PLATENSES

Las obras previstas varían según la zona e incluyen distintas tareas, entre ellas la elaboración de contrapisos y revestimientos; la reparación de pisos, veredas, puertas, ventanas, cubiertas y techados; la limpieza de desagües cloacales; y la instalación de cerraduras, picaportes, inodoros y equipos de aire acondicionado.

También trabajos de pintura y carpintería; la extensión de la red de agua corriente; la colocación de matafuegos, cristales, espejos, vidrios, bicicleteros, bancos, cestos de residuos, macetones y señalética; la construcción de rampas de acceso para personas con discapacidad; entre muchas otras.

Las mismas se dividen en cuatro zonas, correspondiendo la primera de ellas a los siguientes establecimientos: EEP 17, ES 28, EE 536 y EET 2 (Villa Elisa); JI 928, EP 107 y EP 41 (José Hernández); EP 44, ES 15, EP 69, ES 42, JI 911, JI Islas Malvinas y JI 942 (City Bell); EP 92 y ES 37 (Joaquín Gorina); ES 59 y ES 75 (Gonnet); Escuela Pedagógica Municipal 1 El Rincón (El Rincón); Escuela Pedagógica Provincial 1 Extensión Algarrobas (Arturo Seguí).

La segunda abarca a estas instituciones: ES 34, EP 102, ES 13, ES 26, ES 46, EET 6 ext 0260, JI 901, EE 514, EE 526, EE 527, EE 531, JI Municipal 12 Dardo Rocha y EE 534 (casco urbano); EP 30, ES 50, EET 8 (Tolosa); ES 55, EET 5 (Villa Elvira); Casa del Niño A.M.A.D (Villa Castells); JI Municipal 6 Hugo Stunz (Ringuelet).

A la tercera zona la conforman estas entidades educativas: EP 27, EP 59, JI 975, EP 125, ES 81, JI Municipal 2, JI Municipal 11 Villa Montoro, Escuela Pedagógica Provincial 2 Barrio Jardín (Villa Elvira); EP 46 y ES 43 (Arana); EP 62 y ES 52 (casco urbano); JI 972, EP 72, ES 49, ES 3, Escuela Pedagógica Provincial 2 Extensión Los Hornos, ES de Adultos 456 (Los Hornos); ES 45 y EE 532 (Altos de San Lorenzo).

Finalmente, la zona 4 está integrada por las escuelas enumeradas a continuación: JI 930, EP 26, EP 57, EP 70, EES 38, Agraria 1 (Abasto); EP 28, ES 53, EP 83 (Los Hornos); EP 48, JI 927, JI 947 (Lisandro Olmos); EP 35 (Arana); JI 987, EP 75, ES 84, EE 569 (Melchor Romero); JI 990 y EP 77 (El Peligro).

EL CONVENIO

El convenio marco firmado entre Alak y Sileoni consiste en un plan de cooperación técnico-docente para ampliar y mejorar la oferta educativa del distrito en los distintos niveles y modalidades, conforme a los lineamientos de la política educativa vigente en la Provincia.

Al referirse al acuerdo celebrado con la dirección, el intendente Alak enfatizó: “Además de las obras, hoy firmamos un convenio importante con la Dirección General de Educación que nos va a permitir ir avanzando en la institucionalización de algunas partes del sistema educativo municipal para ir llevándolo de forma progresiva a una provincialización en algunos segmentos”.

En la misma línea, Sileoni, quien participó del acto junto a su gabinete, remarcó: “Venimos hoy a plasmar un convenio de cooperación técnica, docente, amplia, donde sin lugar a dudas se incluye de modo muy relevante un proceso que iniciamos de provincialización de escuelas muy emblemáticas de este distrito”.

En ese sentido, se prevé que la Dirección General de Educación y la Municipalidad determinen las condiciones para incorporar al sistema educativo provincial, de manera gradual y progresiva, el funcionamiento de instituciones educativas que dependan de la Comuna o se encuentren en funcionamiento en el ámbito de la misma.

Continuar Leyendo